Los docentes endurecieron su postura en Terrazas del Portezuelo. Exigen la restitución de viáticos, estabilidad laboral y amenazan con un paro total si el Ministerio de Educación no brinda respuestas inmediatas.
Lo que comenzó como una protesta por recortes salariales ha escalado a un conflicto que abarca ahora a todo el sistema educativo provincial. En las últimas horas, la asamblea docente apostada en Terrazas del Portezuelo incorporó un eje crítico a su plan de lucha: la precaria situación de las escuelas generativas rurales.
A través de un acta presentada formalmente ante el Ministerio de Educación, los trabajadores detallaron una serie de puntos que consideran innegociables para garantizar la educación en los parajes y zonas más alejadas de la provincia.
Los ejes del conflicto
El reclamo actualizado se sostiene sobre cuatro pilares fundamentales que reflejan el malestar del sector:
- Restitución de haberes y viáticos: Los docentes exigen la devolución inmediata de los montos descontados en enero y febrero. Estos fondos son vitales para cubrir los costos de traslado a las zonas rurales.
- Garantías para escuelas generativas: Existe una profunda incertidumbre sobre el funcionamiento de estos establecimientos y la estabilidad laboral de quienes desempeñan tareas en ellos.
- Claridad jerárquica: Solicitan definiciones precisas sobre los roles de cada cargo para frenar la sobrecarga de tareas administrativas y pedagógicas.
- Formalidad administrativa: Demandan que toda nueva normativa sea comunicada exclusivamente a través de circulares oficiales para evitar la discrecionalidad y la confusión.
La postura de la asamblea fue contundente y unánime. El mensaje para la cartera educativa es claro: si no hay soluciones concretas a estos puntos, no habrá inicio de clases en la provincia.
La conectividad deficiente y la falta de recursos en el ámbito rural agravan un escenario donde los docentes aseguran haber llegado al límite de sus posibilidades económicas y profesionales.